RESEÑA

TEMA: TECLADO DE LA COMPUTADORA

PAGINA WEB: http://www.aulapc.es/basico_conceptos_teclado.html

Teclado de computadora - un conjunto ordenado de teclas para controlar manualmente el dispositivo, o la entrada manual de datos. Dependiendo de las funciones de realización de el teclado incluye teclas diferentes - alfabético, los personajes digitales, especiales, funciones especiales, la importancia de definir el usuario.

Teclados están presentes en una variedad de dispositivos - máquinas de escribir, instrumentos musicales de teclado, calculadoras, teléfonos móviles, fichas, en particular, es uno de los componentes de una entrada de la computadora. Los modelos utilizados actualmente teclados de computadora son cerca de 100 teclas. Cada vez más, el teclado del ordenador se basa controles adicionales (pantalla táctil, botones extra, botones, deslizadores, et al.), Control (LED) y otros (por ejemplo, lector de tarjetas de memoria, puertos USB, conectores para los auriculares) - sobre todo el apoyo multimedia.

El teclado es el periférico de entrada por excelencia presente en todos los ordenadores portátiles, de sobremesa y máquinas de otros tipos. Aunque existen muchos tipos de teclados, nos centramos en el clásico teclado de 101/102 teclas como se ve en la imagen siguiente.

Básicamente el teclado de un ordenador se comporta como una máquina de escribir. Son muchas las teclas cuya función es la misma que en las máquinas de escribir, como la tecla 4 (Shift o Mayúsculas). Sin embargo, hay un buen número de teclas que tienen funciones propias sólo de ordenadores. Por otro lado, ciertas teclas sólo funcionan cuando se presionan simultaneamente con otras (combinación de teclas). Por ejemplo, la tecla 4 (Shift o Mayúsculas) se mantiene presionada para pulsar otra, como en la máquinas de escribir. Cada aplicación puede asociar determinadas combinaciones con funciones concretas de esa aplicación, aunque hay ciertas combinaciones de teclas que prácticamente son comunes a casi todas las aplicaciones cuyo uso es muy frecuentes y conocido: combinaciones usuales de teclas. También hay que tener en cuenta que se pueden combinar ciertas teclas con acciones de ratón para realizar acciones muy concretas. Por ejemplo, si se mantiene presionada la tecla 5 (Ctrl) y se realiza doble clic sobre una palabra, ésta queda seleccionada. Otras teclas funcionan como conmutadores, es decir, cuando se pulsa se activa y si se vuelve a pulsar se desactiva. Por ejemplo, la tecla 3 (Bloq Mayús) se activa para obtener todas mayúsculas y se desactiva para obtener minúsculas. Otras son propias del idioma como la Ñ y los acentos. En este artículo exponemos algunas nociones sobre teclados para el usuario que se enfrenta por primera vez al ordenador.

Es de suma importancia conocer el teclado de muestra computadora, ya que asi tendremos un control para redactar la información con mas rapidez.

EL CHAT Y SU USO EN EL ÁMBITO EDUCATIVO

El uso del Internet ha tenido un gran impacto en nuestro entorno social actual y en la práctica educativa en todos los niveles y áreas de enseñanza

La Web ofrece una variedad de herramientas y servicios que permiten comunicarnos, tanto en tiempo real, como diferido, por lo que promueve nuevos ambientes, propicios para la construcción de conocimientos, contribuye con una mayor interacción y fomenta un aprendizaje colaborativo.

En la actualidad, internet es una enorme red que conecta redes y computadoras distribuidas por todo el mundo, permitiéndonos comunicarnos y buscar y transferir información sin grandes requerimientos tecnológicos ni económicos relativos para el individuo. Se ha convertido en una herramienta que plantea nuevos retos en la educación y que utilizada de forma conveniente puede aportar muchos elementos positivos. Sin embargo, debemos ser conscientes de que también tiene sus riesgos, por lo que tanto padres y profesores, tienen que involucrarse para que los jóvenes hagan un uso adecuado de Internet. La integración del Internet al sistema educativo ha enriquecido en gran manera el proceso de enseñanza-aprendizaje. La gran cantidad de herramientas que esta tecnología pone al alcance de estudiantes y maestros hace mucho más versátil este proceso. Una de estas herramientas es el Chat. El término Chat proviene del idioma inglés y significa conversación ligera e informal. Al ser definido como una conversación que se produce por medio de la computadora, se entiende que se da la participación de al menos dos personas ubicadas en dos sitios físicos diferentes y posiblemente distantes que intercambian mensajes de forma simultánea.

En la educación de los jóvenes

Para apoyar la educación por medio del internet, desde el papel de maestros o padres, lo primero que tenemos que conseguir es familiarizarnos con Internet, si queremos ser de ayuda para los jóvenes. No es necesario que seamos expertos en el funcionamiento del internet, basta con saber navegar un poco. Ante todo, debemos ser conscientes de los beneficios y riesgos que tiene Internet y eso solo lo conseguiremos si tenemos la iniciativa de utilizarlo. Hay que hablar abiertamente sobre la utilización de Internet e interesarse por lo que hacen con la computadora, tanto en casa, como en la escuela o con los amigos. Esto nos ayudará a estar alerta de los posibles riesgos y a construir una atmósfera de confianza, para que puedan comentarnos si han visto algo que les haya incomodado. Un buen método de prevención contra los posibles riesgos puede ser acostumbrarnos a navegar con ellos. Si tienen más facilidad que uno para usar la computadora, no debemos preocuparnos y además nos podrán servir de ayuda. Por lo tanto se les puede enseñar y ofrecer recursos para que sepan usar Internet de una manera responsable.

Propósito del Chat en educación

o    Realizar actividades conjuntas entre estudiantes.

o    Discutir y analizar en forma colectiva entre el profesor y los estudiantes.

o    Efectuar preguntas al grupo de trabajo.

o    Asesorar a uno o varios estudiantes.

o    Retroalimentar a los estudiantes en la realización de trabajos o proyectos conjuntos.

o    Evaluar las participaciones de cada estudiante.

PREGUNTAS!!!!!!!!!!!! CHAT EDUCATIVO

¿Cuál es el uso educativo del correo electrónico?

El correo electrónico, llamado también habitualmente e-mail una herramienta importante para la educación, es la aplicación más extendida en Internet, y la que muchos usuarios consideran la más útil. Permite a una persona enviar y recibir mensajes escritos a otros usuarios de la red situados en cualquier lugar del mundo siempre que dispongan de una dirección de correo electrónica(e-mail).

Una característica importante del correo electrónico es que no es necesario que el destinatario de un mensaje esté frente a la pantalla en el momento en que otro usuario se lo envía. Y tampoco es necesario que su ordenador esté conectado a la red o que esté encendido. Los mensajes que le llegan se almacenan en el ordenador servidor en el que el destinatario está dado de alta. Después, cuando éste se conecta utilizando su programa de correo, le pide al servidor que le envíe a su ordenador los mensajes que tiene almacenados.

¿Qué función educativa tiene el chat?

El Chat agrupa los protocolos que cumplen la función de comunicar a dos o  más personas, usan el protocolo IRC, cuyas siglas significan Internet Relay Chat.

   Medio de comunicación de Internet que permite tener comunicaciones en tiempo real, la palabra viene del inglés: conversación ligera e informal, ocurre con un numeroso grupo de personas, y es por medio de la Web.

Respecto al impacto en la educación, se dice que es una barrera generacional entre maestros y alumnos, y que se deterioran las habilidades para la escritura a mano, y el lenguaje.

Entre las ventajas principales en el uso  del Chat, podemos encontrar:

Que  favorece la innovación educativa, estimula la actualización, la formación y el perfeccionamiento del profesorado, propicia una actitud abierta al uso de las nuevas tecnologías, desarrolla destrezas tecnológicas, la iniciativa, hay una constante actividad intelectual,

Unas de las desventajas son que requieren rapidez y destrezas en el uso del teclado, la lectura, interpretación y la codificación, cansancio visual, dependencia.

Existen diferentes tipos de Chat:

Anónimos, educativos, de ayuda en vivo, radio Chat, radio de voz y video.

Entre las peculiaridades de la comunicación, la mayoría se refieren a la deformación del lenguaje, como abreviaturas falsas, onomatopeyas (representaciones verbales de un ruido), textos fragmentados, aparentes textos incoherentes,

Uso apropiado:

 Establecer un número máximo de participantes

 Establecer un moderador

 Estructura de la comunicación

 Materiales que se movilizarán

 Tiempo de comienzo y finalización

En el Chat se utilizan los smileys que son iconos gestuales, que representan una emoción, y q se pueden utilizar en lugar de las palabras, y cómo veíamos anteriormente también las abreviaturas falsas, que son muy comunes en los jóvenes y son rápidas de escribir.

EXPERIENCIA” SESIÓN DE CHAT “

Me pareció una experiencia muy agradable la sesión del chat, ya que por medio de este se puede interactuar con muchas personas (amigos, familiares, compañeros de trabajo y escuela, etc.) La sesión del chat fue interesante ya que mis compañeros y yo llegamos a la conclusión, que para muchos es un recurso electrónico para el ocio y el entretenimiento, la realidad es que el chat es una valiosa herramienta educativa. Trabajos colaborativos, reuniones y clases virtuales son algunas de sus utilidades académica, pero en muchas ocasiones no se utiliza adecuadamente, ya que los estudiantes, no lo ven como un andamio para su crecimiento académico, si no como un medio de comunicación y diversión.

"IMAGINANDO"

Soy una asesora profesional. Recomendaría una computadora VAIO, ya que considero que  es una de las mejore, aun que su costo es elevado, pero vale la pena para administrar la papelería.

1.- procesador

El cerebro de la computadora es el procesador CPU (Unidad Central de procesamiento), La CPU realiza los cálculos y procesamiento del sistema. El procesador normalmente es el chip más caro del sistema. Hay diversas compañías que los fabrican como AMD, Intel, Cyrix. De hecho es con el que identificas a tu equipo, por ejemplo AMD k6, Pentium 4, Cyrix, etc. Dependiendo del tipo de procesador y velocidad, obtendrás un mejor o peor rendimiento

2.- capacidad de RAM

Disco Duro de 500GB, memoria RAM de 4GB.

3.- DISCO DE ENTRADA

Teclado, Mouse, Scaner, Cámara de video, Memoria

4.- Dispositivo de salida

Monitor, Impresora, Fax, Bocinas.

6.- Dispositivo de almacenamiento

USB, CD, Unidad de disco Duro

6.- Tipos de de Software

Sistema Operativo

Microsoft office

Es de gran importancia conocer la utilidad de las tecnologías.

!!!!!!!!RESEÑA DE MI COMPUTADORA!!!!!!!!!!!!!!!!!!

La computadora hoy día es de mucha importancia ya que a través de ella se han podido lograr muchos avances tecnológicos. Además es un buen modo de comunicación ya que a través de ella podemos comunicarnos a diferentes partes del mundo de una manera fácil y corta. Mi computadora es portátil,  sus características son: sistema Microsoft Windowsxp, profesional,

Versión 2002, service Packz, registrado a nombre Mi PC 55274 – 644 – 6799297 – 23314 Seven Mizer, Intel (R) Pentium ® M, Processor 1.86GHz, 1.86GHz, 504 MB de RAM, Extensión

De dirección física. También la computadora provee una serie de programas de aplicación en la cual ayuda a nosotros como estudiantes a realizar un mejor trabajo como lo es el procesador de palabras ( word ), hojas electrónicas ( exel ), base de datos ( access ), y presentaciones   

( power point )

ARTICULO DE ENSAYO

La teoría de las inteligencias múltiples es un modelo propuesto por Howard Gardner en el que la inteligencia no es vista como algo unitario, que agrupa diferentes capacidades específicas con distinto nivel de generalidad, sino como un conjunto de inteligencias múltiples, distintas e independientes. Gardner define la inteligencia como la "capacidad de resolver problemas o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas” Las siguientes dirección muestra un ensayo,  e información de las inteligencias.

http://www.portalplanetasedna.com.ar/inteligencia.htm

http://translate.google.com.mx/translate?hl=es&langpair=en%7Ces&u=http://www.businessb

alls.com/howardgardnermultipleintelligences.htm

COMENTARIOS DE BLOGS

Me parecen muy interesantes los Blogs de los compañeros, ya que cada uno coloca  su toque mágico. Los blogs son educativos permiten utilizar las nuevas tecnologías para ampliar los contenidos trabajados en el aula, son blogs interactivos que permiten la participación de los alumnos  en el blog trabajando la parte procedimental de cada  asignatura.

Revise todas las cuentas de los glogs que me enviaron, solo que tuve un inconveniente, no pude ingresar mi comentario.

HABILIDADES BÁSICAS DEL PENSAMIENTO

 Con enfoque en el modelo educativo de transformación académica (META), es resultado del interés por formar estudiantes capaces de responder al reto de un mundo cada vez más globalizado. La aldea global planteada a fines del siglo pasado es ya una realidad. En la educación, esto representa un reto que obliga a preparar a los estudiantes para enfrentar la globalización recurriendo al desarrollo de competencias. Educar nunca ha sido fácil, y para los docentes la aventura que ofrecemos en este libro tampoco lo será. Exige un cambio de actitud y una disposición que les empuje a arriesgarse, a atreverse y recurrir a la creatividad para resolver los problemas que se presentan en el aula. De ahí la importancia de este texto, que será un puente de integración, un instrumento para el docente y el estudiante que facilitará el acercamiento a las habilidades básicas del pensamiento.

Las habilidades cognitivas son resultado de un proceso que debe ser cuidadosamente acompañado desde el aula. El docente, si es capaz de facilitar la habilidad para que sus estudiantes «aprendan a aprender», formará jóvenes competentes y libres, pues éstos podrán pensar por sí mismos, localizar la información que requieran, y aplicarla en la vida para resolver sus problemas cotidianos.

Los estudiantes no pueden ni deben conformarse con una educación llena de información y memorística, porque los prepara para un mundo que ya no existe. Deben tornarse exigentes, ser críticos y analíticos ante un entorno en constante cambio. Este texto será el inicio de tal aventura. No decimos que antes no lo hayan sido, sino que a partir de ahora deberán ser más conscientes de esta realidad.

Si bien es cierto que la adolescencia incluye una dosis de aventura, a veces gana la displicencia. El nuevo modelo educativo te exigirá un trabajo cotidiano, sólo así desarrollarás las competencias que se esperan del nuevo estudiante y luego del profesional de nuestro siglo. Cuanto mejor te prepares, mejores oportunidades tendrás para ser y trascender.

GOOGLE

http://pre-texto.wikispaces.com/Habilidades+del+pensamiento

http://www.eduteka.org/TaxonomiaBloomCuadro.php3

YAHOO

http://www.buenastareas.com/ensayos/Habilidades-Basicas-Del-Pensamiento/317065.html

http://www.slideshare.net/marcel_galarza/habilidades-del-pensamiento

EXPLICACIÓN Y USO DEL INTERNET Y NAVEGADOR

La red de ordenadores Internet, aprovechando la amplia y creciente infraestructura informática y de telecomunicaciones de nuestro planeta, se ha ido extendiendo rápidamente por todo el mundo, tanto en extensión geográfica como entre sus distintos estratos económicos y sociales. Para las empresas, sumergidas en el mar de la economía global, cada vez resulta más imprescindible utilizar este canal de comunicación, publicidad y comercio, a través del cual se relacionan, se informan, dan a conocer sus productos y servicios, negocian, invierten, venden... Por otra parte, en el ámbito personal y doméstico, poco a poco vamos descubriendo sus enormes posibilidades, especialmente como medio de relación, información, ocio y también formación: Internet nos puede proporcionar canales de comunicación, información y formación sobre cualquier tema, en cualquier momento y en cualquier lugar.

El navegador interpreta el código, HTML generalmente, en el que está escrita la página web y lo presenta en pantalla permitiendo al usuario interactuar con su contenido y navegar hacia otros lugares de la red mediante enlaces o hipervínculos.

La funcionalidad básica de un navegador web es permitir la visualización de documentos de texto, posiblemente con recursos multimedia incrustados. Los documentos pueden estar ubicados en la computadora en donde está el usuario, pero también pueden estar en cualquier otro dispositivo que esté conectado a la computadora del usuario o a través de Internet, y que tenga los recursos necesarios para la transmisión de los documentos (un software servidor web).

Tales documentos, comúnmente denominados pag. web, poseen hiperviculos que enlazan una porción de texto o una imagen a otro documento, normalmente relacionado con el texto o la imagen.

El seguimiento de enlaces de una página a otra, ubicada en cualquier computadora conectada a la Internet, se llama navegación, de donde se origina el nombre navegador (aplicado tanto para el programa como para la persona que lo utiliza, a la cual también se le llama cibernauta). Por otro lado, hojeador es una traducción literal del original en inglés, browser, aunque su uso es minoritario.

La función principal del navegador es descargar documentos HTML y mostrarlos en pantalla. En la actualidad, no solamente descargan este tipo de documentos sino que muestran con el documento sus imágenes, sonidos e incluso vídeos streaming en diferentes formatos y protocolos. Además, permiten almacenar la información en el disco o crear marcadores (bookmarks) de las páginas más visitadas.

Algunos de los navegadores web más populares se incluyen en lo que se denomina una Suite. Estas Suite disponen de varios programas integrados para leer noticias de Usenet y correo electrónico mediante los protocolos NNTP, IMAP y POP.

 Fuentes, L. (2010), “Explicación y uso de Internet y Navegador”, en Antología de la gestión del conocimiento a través de las TIC., México, Secretaria de educación, pp 19-39.

Es importante ahora y lo será en el futuro, pues Internet no es una moda pasajera: Internet llegó para quedarse. En el ámbito educativo, la red expande los recursos del aula haciendo accesibles materiales de estudio, consulta o diversión de cualquier parte del mundo. Internet hace dos cosas: acumula conocimiento y relaciona conocimiento. Lo hace como los libros, pero los mejora en cuanto que es capaz de relacionar ese conocimiento con otros y además es dinámico, no estático. En la educación usando Internet podemos ser consumidores de información producida por otros y también productores de conocimiento. La red es un espacio único y abierto para proponer ideas y proyectos, pues facilita las herramientas y medios necesarios y podemos publicar los resultados fácilmente.
El usar Internet en la educación beneficia a los estudiantes, pues:

- Anima la curiosidad en el saber y el deseo de investigar.

- Desarrolla nuevas habilidades para buscar, analizar y seleccionar la información necesaria para resolver un problema.

- Aumenta la motivación para aprender mediante un trabajo más próximo a los intereses del alumno.

- Fomenta la participación, la cooperación, el plantearse preguntas nuevas y el trabajo en grupo. - Se adquieren las técnicas y habilidades indispensables para el trabajo en la sociedad de la información y la comunicación. Realmente, integrar Internet en los centros educativos es un desafío y una esperanza, pero no podemos quedarnos indiferentes ante el gran potencial que nos brinda la  red.

PARTES DE UNA COMPUTADORA



RESEÑA “COMPUTADORA Y LA CLASIFICACIÓN DEL HARDWARE, CLASIFICACIÓN DEL SOFTWARE Y REDES.

Hoy en día existe una gran variedad de Sistemas Computarizados capaces de facilitar nuestro desempeño en un mundo que va a pasos galopantes con la alta tecnología, por esto se hace necesario insertar dichas informaciones básicas sobre el amplio y hermoso mundo de las computadoras.

La computadora, computador u ordenador es un sistema digital con tecnología microelectrónica, capaz de procesar datos a partir de un grupo de instrucciones denominado programa. La estructura básica de una computadora incluye microprocesador (CPU), memoria y dispositivos de entrada/salida, junto a los buses que permiten la comunicación entre ellos. En resumen la computadora es una dualidad entre hardware (parte física) y software (parte lógica), que interactúan entre sí para una determinada función.

La clasificación evolutiva del hardware del computador electrónico, está dividida en generaciones, donde cada una supone un cambio tecnológico muy notable. El origen de las primeras es sencillo de establecer, ya que en ellas el hardware fue sufriendo cambios radicales. ^[] Los componentes esenciales que constituyen la electrónica del computador fueron totalmente reemplazados en las primeras tres generaciones, originando cambios que resultaron trascendentales. En las últimas décadas es más difícil establecer las nuevas generaciones, ya que los cambios han sido graduales y existe cierta continuidad en las tecnologías usadas

Una de las formas de clasificar el Hardware es en dos categorías: por un lado, el "básico", que abarca el conjunto de componentes indispensables necesarios para otorgar la funcionalidad mínima a una computadora, y por otro lado, el "Hardware complementario", que, como su nombre lo indica, es el utilizado para realizar funciones específicas (más allá de las básicas), no estrictamente necesarias para el funcionamiento de la computadora.

Así es que: Un medio de entrada de datos, la unidad de procesamiento (C.P.U.), la memoria RAM, un medio de salida de datos y un medio de almacenamiento constituyen el "hardware básico".

El software son los programas los cuales contienen las instrucciones responsables de que el Hardware realice su tarea, se le denomina Software a todos los componentes intangibles de un ordenador, es decir, el conjunto de programas y procedimientos necesarios para hacer posible la realización de una tarea especifica, en contraposición a los componentes físicos de un sistema de computo. Esto incluye aplicaciones informáticas tales como un procesador de textos, que permite al usuario realizar una tarea, sistema operativo que permite funcionar al resto de los programas adecuadamente.

Las redes pueden ser clasificadas de acuerdo a la tecnología de hardware y software que se utiliza para interconectar los dispositivos individuales en la red, como la fibra óptica, Ethernet, LAN inalámbrica, Hogar ANP.

Netw

Networks are often classified as Local Area Network (LAN), Wide Area Network (WAN), Metropolitan Area Network (MAN), Personal Area Network (PAN), Virtual Private Network (VPN), Campus Area Network (CAN), Storage Area Network (SAN), etc. depending on their scale, scope and purpose.

El uso de la tecnología en la educación ha sido clave para el desarrollo de la educación a distancia y la creación de tecnologías educativas para el uso cotidiano en las aulas. La implementación de nuevas tecnologías se ha desarrollado en paralelo con los cambios en los métodos de enseñanza e incluso con la forma de concebir el aprendizaje y la enseñanza, donde cada vez más es el propio alumno quien toma el control del proceso, los materiales y recursos adaptándolos a sus requerimientos y posibilidades

PREGUNTAS¡¡¡¡¡¡¡

¿Cuál es la diferencia entre computación e informática?

"Computación" está íntimamente ligada a la tecnología de las computadoras, mientras que "informática" está más bien vinculada a las formas de uso de los resultados.

¿Qué entiende por computadora?

Una computadora es una colección de circuitos integrados y otros componentes relacionados que puede ejecutar con exactitud, rapidez y de acuerdo a lo indicado por un usuario o automáticamente por otro programa, una gran variedad de secuencias o rutinas de instrucciones que son ordenadas, organizadas y sistematizadas en función a una amplia gama de aplicaciones prácticas y precisamente determinadas, proceso al cual se le ha denominado con el nombre de programación y al que lo realiza se le llama programador.

¿Cuales son las partes de una computadora?

 

¿Que se entiende por hardware?

Hardware corresponde a todas las partes físicas y tangibles^[] de una computadora: sus componentes eléctricos, electrónicos, electromecánicos y mecánicos;^[] sus cables, gabinetes o cajas, periféricos de todo tipo y cualquier otro elemento físico involucrado.

¿Cual es el significado de software?

Es el conjunto de los programas de cómputo, procedimientos, reglas, documentación y datos asociados que forman parte de las operaciones de un sistema de computación.

¿Cómo puede ser utilizada la computadora en el proceso enseñanza aprendizaje?

 En tal sentido la tecnología educativa constituye una tendencia pedagógica actual mediante la cual se puede lograr el desarrollo de habilidades, capacidades y contribuir a aumentar el rendimiento académico del estudiante

En relación con esto se destacan los Software Educacionales los cuales son considerados como el conjunto de recursos informáticos diseñados con la intención de ser utilizados en el contexto del proceso de enseñanza – aprendizaje,

 Su utilización se relaciona con la posibilidad y la eficiencia de la enseñanza asistida por computadoras

¿Que se entiende por red?

Conjunto de computadores, equipos de comunicaciones y otros dispositivos que se pueden comunicar entre sí, a través de un medio en particular.

¿Que ventajas ve en el uso de las TIC. En el proceso enseñanza aprendizaje?

En la medida que el profesor incorpora la utilización de las TIC a su modo de actuación como profesional, le permitirá desarrollar conocimientos y habilidades sobre el tema.

El empleo de las TIC en la educación superior tributa a objetivos y finalidades sociales, complementando e incentivando el desarrollo de las carreras universitarias.

Mayor comunicación entre profesores y alumnos.

Relación entre profesores de diversos centros (a través de redes y comunidades virtuales): compartir recursos y experiencias.

Aprendizaje cooperativo

Alto grado de interdisciplinariedad

ESPECIALIZACION (EDEMS)

La especialización para docentes de la educación media superior (EDEMS) Nos  brinda la oportunidad de adquirir nuevos conocimientos, estrategias y habilidades, esto para mejorar la practica docente.

Las TICs son los pilares básicos de la sociedad del conocimiento, por lo que la Educación debe considerar su uso desde dos aspectos: Conocimiento: Entender cómo se genera, se almacena, se transforma, se transmite y cómo se accede a la información en sus múltiples manifestaciones: Textos, imágenes, tablas, gráficos, sonidos, animaciones, etc.

 Es importante señalar que a través de la categoría de la reflexión, en el conocimiento se quiere conseguir enseñar a pensar bien, a pensar mejor, con la idea de formar a un ser más humano. Partimos del supuesto de que las personas capaces de reflexionar, comprenden mejor la realidad y son capaces de actuar de manera más responsable y consciente en su entorno. Esto es lo que se pretende conseguir en la sociedad del conocimiento TICs.

Me comprometo a cumplir con todas las tareas asignadas, así  como adquirir nuevos conocimientos, brindar respeto a mis profesores y compañeros.  

“No olvidemos que el que persevera alcanza”